Uitgangspunten
Acceptatie
Kinderopvang Zazou vindt het belangrijk dat kinderen de kans krijgen hun talenten te ontwikkelen, hun eigen spel te spelen en hun grenzen te verkennen. Met andere woorden: dat zij kunnen worden wie ze uiteindelijk (willen) zijn. Hierbij is het belangrijkste pedagogisch uitgangspunt, zoals dat ook door Gordon wordt omschreven, dat het kind door de medewerkers wordt geaccepteerd. Dit is van groot belang voor het opbouwen van een relatie waarbinnen het kind zich kan ontwikkelen en dat wat hij in zich heeft verwezenlijken.
Door acceptatie te laten blijken, voelt het kind dat er om hem wordt gegeven. Alleen dan zal een optimale communicatie mogelijk zijn tussen kinderen en medewerkers. Door een eerlijke en open communicatie leren kinderen zich verantwoordelijk te voelen voor blije en verdrietige momenten bij de ander. Hierbij is het van groot belang dat er iedere keer weer de mogelijkheid is om een nieuwe start te maken.
Acceptatie tonen
Er is een aantal manieren om kinderen te laten voelen dat ze geaccepteerd worden. Dit kan non-verbaal (door middel van gebaren, houding, gelaatsuitdrukking, e.d.), maar ook door het kind zijn gang te laten gaan als hij met iets bezig is en dus niet in te grijpen, te controleren en op te dringen. Ook zwijgen (passief luisteren) kan een manier zijn om aan te geven dat het kind geaccepteerd wordt. Praten is essentieel, maar de manier waarop leidsters tegen kinderen en elkaar praten is waar het om gaat! Voor het kind moet de deur altijd open staan, zodat hij uitgenodigd wordt om te communiceren. Daarom zullen de medewerkers zoveel mogelijk het actieve luisteren gebruiken. Dat wil zeggen dat zij proberen te begrijpen wat het kind voelt of wat zijn “boodschap” betekent. Daardoor zal het kind het makkelijker vinden om meer te zeggen.
Continuïteit
Kinderopvang Zazou acht het van belang voor de relatie tussen pedagogisch medewerker en kind dat er een zekere mate van continuïteit heerst op de groep. Eventuele wisselingen in personeel vinden daarom altijd weloverwogen plaats. Zazou is erop gericht om medewerkers voor langere tijd aan zich te binden en is er trots op dat meerdere personeelsleden al ruim 10 jaar in dienst zijn.
Op de 3+ groep werken vaste medewerkers die meerdere dagen per week op deze groep werken. Naast continuïteit in medewerkers, vindt Zazou het van belang dat er een vaste dagindeling is. Door een vast programma te volgen, ontstaat rust op de groep en voelen kinderen zich veilig.
Ontwikkeling
Door een veilige, warme en prikkelende omgeving te creëren, worden kinderen bij Zazou gestimuleerd in hun cognitieve, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling. Er worden spelletjes gedaan, puzzels gemaakt, er wordt geknutseld en veel buiten gespeeld. Kinderen leren voor zichzelf op komen, samen spelen, delen en rekening houden met elkaar.
De ontwikkeling van de kinderen wordt door de medewerkers op de voet gevolgd. Kinderopvang Zazou werkt hiervoor met het kindvolgsysteem “Doen, praten en bewegen”. De kinderen op de 3+ groep worden op de leeftijd van 38 en 44 maanden geobserveerd aan de hand van deze methode en hieraan gekoppeld vindt een gesprek plaats met de ouders. Wanneer ouders of medewerkers bijzonderheden opmerken bij een kind, wordt hier extra aandacht aan besteed. Indien gewenst kan contact worden opgenomen met de ontwikkelingspsychologe die binnen Zazou werkzaam is.