Uitgangspunten
Acceptatie
Kinderopvang Zazou vindt het belangrijk dat kinderen de kans krijgen hun talenten te ontwikkelen, hun eigen spel te spelen en hun grenzen te verkennen. Met andere woorden: dat zij kunnen worden wie ze uiteindelijk (willen) zijn. Hierbij is het belangrijkste pedagogisch uitgangspunt, zoals dat ook door Gordon wordt omschreven, dat het kind door de pedagogisch medewerkers wordt geaccepteerd. Dit is van groot belang voor het opbouwen van een relatie waarbinnen het kind zich kan ontwikkelen en dat wat hij in zich heeft verwezenlijken.
Door acceptatie te laten blijken, voelt het kind dat er om hem wordt gegeven. Alleen dan zal een optimale communicatie mogelijk zijn tussen kinderen en pedagogisch medewerkers. Door een eerlijke en open communicatie leren kinderen zich verantwoordelijk te voelen voor blije en verdrietige momenten bij de ander. Hierbij is het van groot belang dat er iedere keer weer de mogelijkheid is om een nieuwe start te maken.
Acceptatie tonen
Er is een aantal manieren om kinderen te laten voelen dat ze geaccepteerd worden. Dit kan non-verbaal (door middel van gebaren, houding, gelaatsuitdrukking, e.d.), maar ook door het kind zijn gang te laten gaan als hij met iets bezig is en dus niet in te grijpen, te controleren en op te dringen. Ook zwijgen (passief luisteren) kan een manier zijn om aan te geven dat het kind geaccepteerd wordt.
Praten is essentieel, maar de manier waarop medewerkers tegen kinderen en elkaar praten is waar het om gaat! Voor het kind moet de deur altijd open staan, zodat hij uitgenodigd wordt om te communiceren. Daarom zullen de medewerkers zoveel mogelijk het actieve luisteren gebruiken. Dat wil zeggen dat zij proberen te begrijpen wat het kind voelt of wat zijn ‘boodschap’ betekent. Daardoor zal het kind het makkelijker vinden om meer te zeggen.
Continuïteit
Kinderopvang Zazou acht het van belang voor de relatie tussen pedagogisch medewerker en kind dat er een zekere mate van continuïteit heerst op de groep. Eventuele wisselingen in personeel vinden daarom altijd weloverwogen plaats. Zazou is erop gericht om medewerkers voor langere tijd aan zich te binden en is er trots op dat meerdere personeelsleden al meer dan 10 jaar in dienst zijn.
Om een hechte band met de leidsters op te bouwen is gekozen voor de indeling in verticale groepen die bestaan uit maximaal 12 tot 16 kinderen, afhankelijk van de locatie. Het voordeel van het werken met een verticale groep is dat er voor het kind geen wisseling van groep plaatsvindt. Het kind komt als baby binnen en blijft in de groep tot de basisschoolleeftijd. Deze indeling maakt het tevens mogelijk voor kinderen om te leren van oudere kinderen en om zelf een voorbeeld te zijn voor jongere kinderen.
Zazou vindt het tevens van belang dat er een vaste dagindeling is. Door een vast programma te volgen, ontstaat rust op de groep en voelen kinderen zich veilig.
Ontwikkeling
Door een veilige, warme en prikkelende omgeving te creëren, worden kinderen bij Zazou gestimuleerd in hun cognitieve, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling. Er worden spelletjes gedaan, puzzels gemaakt, er wordt geknutseld en buiten gespeeld. Kinderen leren voor zichzelf op komen, samen spelen, delen en rekening houden met elkaar. De medewerkers volgen de ontwikkeling van de kinderen en passen desgewenst de activiteiten hierop aan.
De ontwikkeling van de kinderen wordt op de voet gevolgd. Maandelijks komen de kinderen aan bod in de teamvergadering en ongeveer eens per halfjaar wordt ieder kind geobserveerd aan de hand van de methode ‘Doen, praten en bewegen’. Hierna vindt een gesprek plaats met de ouders. In dit gesprek wordt besproken hoe het thuis en op het dagverblijf met het kind gaat, hoe de ontwikkeling verloopt en of er eventuele bijzonderheden zijn. Wanneer medewerkers en/of ouders dat wensen is het mogelijk om advies te vragen aan de ontwikkelingspsychologe die binnen Zazou werkt. Indien nodig kan zij ouders ook doorverwijzen naar andere instanties.
3+ groep
Dat Kinderopvang Zazou het aanbod daadwerkelijk aanpast aan de behoefte en de ontwikkeling van de kinderen, blijkt uit het feit dat er een aparte groep bestaat voor kinderen van 3 tot 4 jaar. Veel kinderen van deze leeftijd zijn toe aan nieuwe uitdagingen die niet altijd geboden kunnen worden op het kinderdagverblijf. Door een horizontale groep te starten, speciaal voor deze kinderen, heeft Zazou een omgeving gecreëerd die tegemoet komt aan hun leergierigheid en die aansluit bij hun interesses.